心晴驿站:当有困惑需要帮助时，游戏的作用远大于谈话
发布时间：
2019-11-30
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透过主动想象和创造性象征游戏的运用，通过一次次沙盘游戏，激发出孩子自我控制、自我完善、自我成长的动力。在提升孩子自我概念、人际关系、个人心智成长、自信心、调整情绪等方面有非常好的帮助。
沙盘是一种在虚拟空间中的游戏活动，能缓和孩子在情绪方面的困扰，使用的材料通常是具有想象和表达功能的素材，如房子、人物、植物等。通过互动，孩子能表达情绪，转移冲动，也能减少由情绪导致的麻烦事。而且沙盘游戏创设的自由与受保护的空间，能让孩子体验到“我的世界我做主”，唤醒其想象力和创造力。心理老师的默默关注、理解及陪伴,可让孩子感到安全和放松，从而表达自我并感到快乐。沙盘以游戏形式，帮助孩子们解决这个时期可能能遇到的困惑，让孩子们在游戏中认识世界，展现天性。
在成长的过程中，大多数的孩子会在某段时间内难以适应周围环境的变化，在某些特定问题上，有些孩子会比其他孩子更需要帮助。当然，孩子们不会喜欢坐在椅子上，和你讨论困扰他们的问题。
当孩子可以用玩具把自己想要表达的东西演绎给可以理解他们的人时，他们感觉就会好很多，因为他们的情绪得到了释放。
在沙盘游戏室里，孩子是被关注的、被聆听的、被回应的，也是被允许描绘自己的生活的。
在沙箱中的游戏，能够体会到在有限的空间中布山控水、建庭设院的意境。与中国的盆景艺术、水墨山水画、江南园林一样讲求空间布局和象征意义,创作的欲望便会油然而生。“得趣不在多，盆池拳石间，烟霞俱足;会景不在远，蓬窗竹屋下,风月自赊 .....故君子虽不玩物丧志，亦常借境调心。”也正因此，制作沙盘以及沙盘作品可以成为普通人内心的表达、艺术的表现，也可借此减压，以此调心。
游戏是孩子的梦想乐园,伴随孩子成长与发展,也必将影响人的一生,并以“梦想成真”的形式促使人在一生中充满希望。沙盘作品制作的过程就是游戏的过程，如同“睁着眼睛做梦',这种感觉可以唤起童心，回归自然，促进个体的成长与发展。
南京书人实验学校文体楼304 沙盘游戏室
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