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教师发展

创设情境,激发兴趣

发布时间: 2019-11-14
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创设情境,激发兴趣

                  ——记英语课堂教学研讨活动(

11月13日上午,南京书人实验学校小学部英语组开展了第七次校内教学研讨活动。此次公开课,Amy老师在一(4)班以“创设情境,激发兴趣”为研究专题,执教了Unit 6 Look at balloon一课。

本节课,Amy老师遵循教学规律,使用卡片、自制教具、多媒体等多种教学手段,采用情景教学、歌曲游戏教学、肢体语言教学等多种教学手法,来丰富课堂教学。本课新授单词pink、red、blue、green及句型Look at my balloon. It’s pink. It’s nice.同学们愉快地学习新单词和句型,轻轻松松完成了教学内容。在本堂课的最后环节,为了让孩子们提升英语知识水平并了解中西方的文化,Amy老师对学生进行了中西方文化差异教育:中国人喜欢红色I like red.The lantern is red.It is lucky.使学生对中西方的文化差异有些许了解,并为今后能在交流中正确运用这些文化知识做准备。

创设情境,激发兴趣

创设情境,激发兴趣

课后,英语组成员对本节课进行了讨论,英语负责人Shine老师做了详细点评,指出自然拼读为亮点。本节课巧用资源、巧妙设疑、巧用游戏、巧设体验活动,培养了多元思维能力并实施了创意教学;同时建议流程再慢一点,要从学生视角出发,基于学生立场,与文本、教师、学生对话。全体英语组教师在这次教研活动中受益匪浅。

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